Gdy uczeń ma odwagę na lekcji podnieść rękę i powiedzieć „popełniłem błąd” lub „potrzebuję pomocy” znaczy to, że nauczycielowi udało się stworzyć warunki, w których uczeń czuje się bezpiecznie i jest przede wszystkim sobą.
Czy cisza w klasie powinna być niepokojącym sygnałem dla nauczyciela języka obcego? Wyobraź sobie sytuację. Zadajesz pytanie i jedyne co słyszysz to szelest książki lub kartek w zeszycie. Jeśli Twoi uczniowie milczą, od razu zaczynasz się zastanawiać, czy Twoje pytanie zostało zrozumiane. Milczenie naprawdę potrafi zdezorientować, ba nawet, i sfrustrować. Milczenie zabija komunikację w klasie, bo zaczynasz domyślać się co zrobiłeś nie tak, lub czego uczniowie nie rozumieją.