OK, or not OK? O ocenianiu kształtującym w praktyce

Ocenianie Kształtujące (ang. formative assessment) – zagadnienie to zapewne słyszeliśmy nie jeden raz, ale czy na pewno wiemy dokładnie co się kryje pod tym terminem? Mam nadzieję, że wpis poniżej przybliży ten temat.

Wielu nauczycieli, podchodzi do oceniania w zero-jedynkowy sposób. Zaliczył, znaczy, że umie. Nie zaliczył, nie umie. Wystawiamy ocenę i załatwione.

fot. storyset/ Freepik

Czytaj dalej „OK, or not OK? O ocenianiu kształtującym w praktyce”