Należy zadać sobie pytanie kiedy tak naprawdę się uczymy? Z pomocą przychodzi mi sformułowane przez L. Darling-Hammond zdanie, że do uczenia się treści istotnych dochodzi wówczas, gdy studenci znają cel uczenia się, rozumieją, jak wygląda jakościowa praca w trakcie i angażują się w ambitną prezentację zrozumienia materiału, która skłania do refleksji.
Czytaj dalej „Jak uczy się dorosły? I jak mu pomóc się uczyć?”Kreatywna notatka wizualna. Co to?
Notujemy z różnych powodów. Podstawowe z nich to: bo coś jest ważne, bo chcemy zapamiętać, bo nie chcemy by nam umknęło. Każdy z nas zapamiętuje inaczej i proces notowania, by zapamiętać, będzie dla każdego inny.
Notowanie wizualne (z ang. sketchnoting: sketch – szkic, noting – notowanie) to sporządzanie notatek nie tylko za pomocą pisma czy znaków, ale także rysunków, ręcznej typografii, różnych kształtów i elementów wizualnych tj.: strzałek, linii, ramek, „chmurek” itd.
Moja przygoda z DT czyli o Design Thinking słów kilka
O Design Thinking (DT) pierwszy raz usłyszałam kilka lat temu, ale dopiero spotkanie z dr Moniką Just pozwoliło mi zrozumieć cały proces.
Image by storyset on Freepik
Polecam stronę KLIENTOCENTRYCZNI – znajdziecie tam wiele opracowań i gotowych rozwiązań, które po obróbce spokojnie można zastosować w klasie tworząc swoje własne materiały dla uczniów.
wkrótce dalszy tekst