Kategoria: Inspiracje

Opublikowane w

1, 2, 3… pokażę język Ci

W dzisiejszym wpisie pokrótce omówię główne założenia warsztatu jaki poprowadzę dla uczniów szkół średnich w ramach akcji DZIEŃ OTWARTY na Politechnice Łódzkiej14 marca 2023.

Kilka słów o tym jak skutecznie przekonać ucznia, że już dużo wie i umie i, że warto, oprócz zajęć w szkole czy na kursie, pracować też nad swoim własnym rozwojem językowym w domu. Temat wybrałam nie bez powodu.

fot. drobotdean/Freepik

Czytaj dalej „1, 2, 3… pokażę język Ci”
Opublikowane w

Czego tak naprawdę oczekujemy od studentów? O celach zajęć słów kilka

Czy nasze cele są zbieżne z tym czego oczekują nasi uczniowie? Czy planując lekcję bierzemy ich cele i potrzeby pod uwagę? We wpisie poniżej skupię się nad tym jak uczynić „nasze” cele „ich” celami, bez szwanku dla programu jaki realizujemy.

Tekst wkrótce

Fot. vectorjuice / Freepik

Czytaj dalej „Czego tak naprawdę oczekujemy od studentów? O celach zajęć słów kilka”
Opublikowane w

Jak innowacyjny jest obecny rynek edukacyjny?

Jak szybko i czy w ogóle się zmieniamy? Czy dzięki temu się rozwijamy? Jakie propozycje mamy do zaoferowania kolejnym pokoleniom? Jak będziemy je kształcić i edukować, aby ludzkość nie cofała się w rozwoju?

Firma BIC opublikowała ten obrazek w 2021r. z dopiskiem: „Don’t try to change something until it’s still working”. Pokrótce, lepsze jest wrogiem dobrego. Ale, czy aby na pewno można odnieść to stwierdzenie do edukacji? Czy może powinniśmy najpierw ustalić co znaczy dobre i lepsze? I jakie kryteria przyjąć by w ogóle to móc ocenić?

Czytaj dalej „Jak innowacyjny jest obecny rynek edukacyjny?”
Opublikowane w

Era (nie)komputera. O tym, jak obecnie korzystamy z technologii na zajęciach języka obcego

Czy obecne czasy to czasy nowych technologii? Jak innowacyjni jesteśmy w nauczaniu przy pomocy nowych technologii, po prawie dwóch latach pandemii i zajęć online? Refleksyjnie-pokonferencyjnie.

Zacznę od cytatu, który przykuł moją uwagę na platformie LinkedIn, kilka dni temu.

„AI will not replace you. A person using AI will” – Santiago@svpino

fot. rawpixel.com/Freepik

Czytaj dalej „Era (nie)komputera. O tym, jak obecnie korzystamy z technologii na zajęciach języka obcego”
Opublikowane w

Karty obrazkowe StoryBits czyli o biznesie – na zajęciach biznesowych – ciut inaczej

Na stronie internetowej kart obrazkowych STORYBITS, znajdziemy mnóstwo inspiracji do tego jak użyć tych kart obrazkowych na zajęciach na zajęciach językowych. Począwszy od wprowadzenia do ciekawych dyskusji, tworzenie opowieści czy zwyczajnie do ćwiczenia wszystkich sprawności językowych od mówienia-słuchania na pisaniu-czytaniu kończąc. Dla mnie, karty StoryBits to okazja do pobudzenia studentów do myślenia krytycznego, formułowania wniosków i argumentowania w kontekście biznesowym.

Czytaj dalej „Karty obrazkowe StoryBits czyli o biznesie – na zajęciach biznesowych – ciut inaczej”